La diputada Vanina Biasi solicitó explicaciones al Gobierno porteño.
La diputada nacional Vanina Biasi presentó un pedido de informes para que el Poder Ejecutivo de la Ciudad de Buenos Aires brinde explicaciones sobre el cierre y fusión de cursos en la Escuela de Educación Media N°2 DE 10 “Luis Alberto Spinetta”, ubicada en el barrio de Belgrano.
El proyecto solicita que, en un plazo de 30 días, el Gobierno porteño detalle una serie de aspectos vinculados a la medida, entre ellos la cantidad de estudiantes de entre 16 y 20 años que abandonaron o interrumpieron sus estudios secundarios, así como las políticas implementadas para garantizar su reingreso y finalización educativa.
Además, se requieren precisiones sobre las campañas de difusión de las denominadas escuelas de reingreso, el presupuesto destinado a esas iniciativas y las acciones orientadas a asegurar la permanencia y egreso de los estudiantes en esa modalidad.
Uno de los puntos centrales del pedido apunta a esclarecer si existe un plan para cerrar o fusionar cursos en la institución. En ese caso, se exige detallar qué divisiones serían afectadas, su matrícula y el impacto en la planta docente, incluyendo posibles cesantías o pases a disponibilidad.
También se solicita información sobre la cantidad de estudiantes con Certificado Único de Discapacidad (CUD) o con adecuaciones curriculares, y si la medida está vinculada a reformas educativas en curso. A su vez, el proyecto indaga si hubo instancias de diálogo con la comunidad educativa y qué medidas se adoptaron para evitar el cierre de cursos.
En los fundamentos, se advierte que la comunidad educativa fue notificada de manera “irregular y confusa” a comienzos de marzo de 2026, sin que hasta el momento existan comunicaciones oficiales claras. Según se señala, la unificación de cursos podría derivar en aulas más numerosas, lo que dificultaría los procesos de enseñanza y aprendizaje, especialmente en una modalidad que se caracteriza por el acompañamiento personalizado.
Las escuelas de reingreso están orientadas a jóvenes que interrumpieron sus estudios secundarios y buscan retomarlos, por lo que cuentan con esquemas pedagógicos adaptados y grupos reducidos. En ese sentido, el texto cuestiona que, en lugar de fortalecer estos dispositivos, se avance con recortes que podrían afectar tanto a estudiantes como a docentes.
Asimismo, se advierte que la medida podría implicar la reducción de cargos docentes en un contexto de precariedad laboral, donde muchos educadores se desempeñan como interinos desde hace años.
El proyecto también vincula la situación con una política más amplia de ajuste en el sistema educativo porteño, en línea —según señala— con las definiciones del jefe de Gobierno Jorge Macri y el presidente Javier Milei.
Por su parte, la comunidad educativa de la institución viene realizando asambleas, “abrazos” simbólicos y presentaciones formales en rechazo a la medida, sin haber obtenido respuestas hasta el momento.
El pedido de informes busca así que el Ejecutivo porteño dé precisiones oficiales sobre una situación que genera preocupación por su impacto en el acceso y la continuidad educativa de jóvenes en situación de vulnerabilidad.
